Sara, prof ripetizioni a Bologna

Mi chiamo Sara, ho 23 anni. Sono laureata in Psicologia e svolgo il lavoro di aiuto compiti da sette anni. Ho lavorato con bambini e ragazzi di tutte le età. Mi occupo in genere di tutte le materie scolastiche, tra cui:
- lingue: italiano, inglese livello avanzato, spagnolo livello base
- matematica livello base-intermedio
- materie mnemoniche quali storia, geografia, scienze etc.

Ho lavorato con ragazzi con disabilità sia fisica che cognitiva. Recentemente ho lavorato sotto contratto come educatrice domiciliare di un ragazzo con disturbo d'autismo, seguendolo durante tutto il periodo scolastico in tutte le materie didattiche, comunicando anche con un team di psicologi, insegnanti di sostegno e professori. Dunque ho imparato che con dolcezza e determinazione si possono raggiungere obiettivi importanti. Offro un esempio: il ragazzo aveva una forte problematica con la matematica, riuscendo a malapena a compiere le operazioni di base. Con un lavoro costante e diluito nel tempo siamo riusciti (io e lui, insieme) a farlo appassionare alla materia e a fargli apprendere argomenti avanzati, riportandolo al passo con la classe.

Ritengo che sia importante trovare un approccio diverso con ogni bambino/ragazzo, a seconda del carattere e del livello di apprendimento. Penso che sia importante offrire empatia, comprensione e pazienza, accogliere con dolcezza ogni problema e difficoltà, assicurandosi però di mantenere una certa autorevolezza e determinazione.
Sono determinata nell'aiutare i ragazzi a raggiungere i propri obiettivi scolastici, cercando di farli avvicinare con piacere anche alle materie che risultano più ostiche o noiose. Penso sia importante anche la comunicazione con i genitori, che possono offrire un punto di vista più ampio e personale.

Sono molto flessibile con gli orari. Non sono automunita ma mi muovo sia a piedi che coi mezzi.
In questa situazione di emergenza posso offrire anche didattica a distanza, con cui ho già esperienza, attraverso l'uso di piattaforme che permettano la condivisione dello schermo, con cui si assicura comunque un livello di apprendimento pari a quello effettuato dal vivo.
Altrimenti, si assicura comunque una particolare attenzione alle misure di sicurezza e prevenzione.