Mi chiamo Enrico, sono laureato con lode in Scienze della Formazione Primaria. Sono insegnante in una scuola primaria con tre anni di esperienza sia nel pubblico che nel privato, anche con alunni con diagnosi di DSA. Oltre a questo, ho esperienza come volontario per centri estivi con bambini in situazione di disabilità e per doposcuola con bambini provenienti da famiglie di culture diverse.
Offro il mio aiuto:
- con i compiti per bambini/e e ragazzi/e di scuola primaria e medie, sia durante l'estate che durante l'anno scolastico;
- per ripetizioni in tutte le materie per la scuola primaria e in quelle umanistiche (Italiano, Storia, Geografia) per le medie;
- per la creazione di un metodo di studio efficace e l'insegnamento di alcune strategie efficaci (es. mappe, riassunti).
Sono automunito.
Il mio approccio pedagogico punta alla personalizzazione e all'autonomia: ogni alunno è un mondo a sé e necessita di un metodo di insegnamento-apprendimento realizzato su misura che lo porti a diventare uno studente efficace che sappia, in futuro, apprendere da solo attraverso le strategie che andremo a scoprire insieme.
Inoltre, credo fortemente nell'errore durante l'apprendimento. Sbagliare non è un dramma e non va vissuto come tale: è un momento altamente formativo che va valorizzato, per cogliere ciò che si può imparare dallo sbaglio.
Infine, cerco sempre di utilizzare un approccio rispettoso della sfera emotiva dell'allievo e finalizzato alla motivazione allo studio.. Se non c'è serenità durante l'insegnamento, l'apprendimento non può avvenire, e soprattutto non può essere mantenuto nel tempo.
Prezzo richiesto | 15,00 € all’ora |
La laurea in Formazione Primaria, l'esperienza d'insegnamento e di volontariato anche con bambini con diagnosi di DSA e di disabilità mi permettono di seguire gli alunni e le alunne con attenzione trovando risposte personalizzate ai loro bisogni in ambito didattico.
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La laurea in Formazione Primaria, l'esperienza d'insegnamento e di volontariato anche con bambini con diagnosi di DSA e di disabilità mi permettono di seguire gli alunni e le alunne con attenzione trovando risposte personalizzate ai loro bisogni in ambito didattico.