Annuncio modificato il 4 Novembre 2022 alle 06:31
Sono Lorena, e sono un'insegnante di scuola primaria. Da più di dieci sono anche Tutor dell'apprendimento e mi occupo di difficoltà dell'apprendimento e bisogni educativi speciali.
Ho due lauree in Scienze della Formazione, un master in didattica e psicopedagogia per l'autismo e un diploma di perfezionamento post-laurea. Nel mio approccio didattico e pedagogico l'allievo è al centro e il mio intervento viene costruito a partire dallo stile di apprendimento del bambino/ragazzo. Il mio lavoro consiste nell'insegnare le strategie per superare le difficoltà e un metodo di studio e di svolgimento delle proprie attività efficace e ottimale. In tutti i miei anni di esperienza sono riuscita con successo a raggiungere questi obiettivi lavorando anche in situazioni di forte difficoltà, ad esempio DSA, ADHD.
| Prezzo richiesto | 30,00 € all’ora |
Sono un'insegnante specializzata con più di dieci anni di esperienza. Ho inoltre un master sull'autismo e lavoro con bambini con difficoltà e disturbi dell'apprendimento da tanti anni e con successo. Il mio lavoro è sempre personalizzato sul singolo bambino/a e ragazzo/o, le mie lezioni sono orientate a rendere l'allievo sempre più capace e autonomo facendo acquisire gli strumenti per farcela da solo. Insegno a imparare, studiare e a utilizzare le strategie migliori per superare le difficoltà incontrate nell'apprendimento.
Lorena può fornirti su richiesta i recapiti degli ex-datori di lavoro che lo/la raccomandano.
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Sono un'insegnante specializzata con più di dieci anni di esperienza. Ho inoltre un master sull'autismo e lavoro con bambini con difficoltà e disturbi dell'apprendimento da tanti anni e con successo. Il mio lavoro è sempre personalizzato sul singolo bambino/a e ragazzo/o, le mie lezioni sono orientate a rendere l'allievo sempre più capace e autonomo facendo acquisire gli strumenti per farcela da solo. Insegno a imparare, studiare e a utilizzare le strategie migliori per superare le difficoltà incontrate nell'apprendimento.
