Claudio Albert iommi, di lezioni private ripetizioni a Milano

𝐂𝐡𝐢 𝐬𝐨𝐧𝐨

Sono un docente e ricercatore di matematica e fisica, laureato in fisica teorica e con un master. Da molti anni mi dedico all’insegnamento con un approccio che unisce rigore scientifico, metodo didattico e un profondo lavoro sulla crescita personale dello studente, volto all’aumento della sua autostima e della sua valorizzazione.

La mia passione per la formazione didattica in matematica e fisica mi porta a coniugare le piu’ alte aspettative da parte delle famiglie degli studenti che seguo con i brillanti risultati dimostrabili che ciascuno di loro consegue, il mantra del mio operato e’ dapprima creare un rapporto comunicativo tale da esorcizzare l’idea di un’aurea ansiogena dello studio, lo studio e’ gioia e solo con questo spirito che le nozioni si permeano stabilmente nella memoria, altresi’ e’ importante non spiegare la matematica come un collage di nozioni-regole, da imparare a memoria, ogni concetto si puo’ dimostrare che e’ vero, a parte gli assiomi che sono delle verita’ senza dimostrazione, tutto il resto puo’ essere dimostrato tramite un ragionamento logico deduttivo, io insegno nel padroneggiare l’arte del problem solving, arrivati a questo livello gli studenti hanno la piacevole sensazione di avere la consapevolezza di ambire all’eccellenza didattica.

Spesso sento dire che le lezioni svolte online siano lezioni di serie B o che non riescano a produrre risultati concreti. La mia esperienza e i risultati ottenuti dai miei studenti dimostrano esattamente il contrario. Quando la didattica online viene costruita attraverso un metodo preciso, una comunicazione efficace e strumenti professionali, può diventare estremamente coinvolgente e offrire una qualità persino superiore rispetto a una tradizionale lezione in presenza.

Per questo motivo propongo sempre un primo incontro conoscitivo. È il momento nel quale lo studente e la famiglia possono conoscermi, comprendere concretamente il mio metodo e verificare direttamente se quanto descritto corrisponde a realta'. Già durante questo primo incontro, sia il genitore sia lo studente percepiscono una sensazione di chiarezza e di coinvolgimento che, secondo quanto mi riferiscono molti ragazzi, spesso non avevano mai sperimentato durante le normali lezioni scolastiche.

Una parte fondamentale del mio metodo è rappresentata dalla comunicazione, unita all’impiego di attrezzature professionali che permettono allo studente di vedere istantaneamente tutto ciò che scrivo. Non utilizzo semplicemente una lavagnetta digitale, perché in quel caso lo studente vede soltanto il risultato finale, ma non segue pienamente il movimento della mano, il ragionamento, i passaggi e ciò che in quel preciso momento desidero sottolineare.

La document camera, utilizzata anche in ambito universitario, riprende direttamente il foglio sul quale scrivo. Lo studente vede la mia mano, segue ogni passaggio in tempo reale, ascolta contemporaneamente la mia spiegazione e viene coinvolto nella costruzione del ragionamento. La mia voce, il movimento della mano, le formule e i procedimenti diventano un unico percorso didattico. Questa è la vera potenza del sistema di insegnamento adottato e sperimentato per anni

Il mio lavoro non consiste nel tenere una lezione occasionale o nel risolvere semplicemente alcuni esercizi. Il mio obiettivo è prendere uno studente e accompagnarlo durante l’intero anno scolastico, costruendo insieme un percorso continuativo che gli permetta di colmare le lacune, acquisire un metodo di studio, migliorare i risultati e soprattutto recuperare fiducia nelle proprie capacità.

Per conoscere le testimonianze degli studenti e delle famiglie che ho seguito è sufficiente effettuare una ricerca su Google o sull’intelligenza artificiale di Google digitando “Claudio Albert , il Dottor House della matematica”. Sarà così possibile trovare recensioni, commenti e testimonianze relative ai percorsi didattici svolti e ai risultati raggiunti dagli studenti che seguo ancora oggi.