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Après une licence en Médiation linguistique et culturelle en français et anglais à l’Université l' Orientale de Naples, j’ai obtenu mon Master Meef M2 en Enseignement de l’italien pour étrangers à l’Université de la Lorraine à Nancy. Cela m’a amené à effectuer un stage dans les classes de tous les niveaux du collège. Peu après, je suis retournée en Italie pour enseigner l’italien à un petit groupe de mineurs migrants non accompagnés de niveau PreA1. L’expérience a duré un an et je suis repartie en gagnant un appel d’offres du MIUR comme assistant de langue italienne dans les collèges et lycées d’Ajaccio. J’ai donné aussi des cours particuliers d’italien aux adultes et je continue à le faire dans les autres langues de ma connaissance aux lycéens et collègiens en Italie.
Maintenant de retour en Italie, j’étudie pour le Master en Didactique de la langue italienne, je travaille dans un soutien scolaire en tant que professeur de français et d’anglais et j’effectue un stage d’observation au Centre de langue de l’Université de Potenza à des étudiants Erasmus.
Ma méthode est basée sur l’apprentissage continu de la langue italienne à travers des exercices grammaticaux avec une approche inductive ou déductive selon le niveau de l’apprenant. En fonction des besoins de l’élève, je crée mes propres séquences de leçons en utilisant des supports numériques interactifs ainsi que du papier.
Et si vous avez peur de vous tromper? Nous allons détourner l’erreur et améliorer nos connaissances.
Prezzo richiesto | 20,00 € all’ora |
le choix de ce prix est dicté par la dedition que je mets en m'engageant dans la création des séances à travers des exercices de chaque genre et d'explications de régles grammaires (méthode inductive ou déductive selon le niveau de l'apprenant) utilisant des outils numériques intéractifs.
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Prezzo richiesto | 20,00 € all’ora |
le choix de ce prix est dicté par la dedition que je mets en m'engageant dans la création des séances à travers des exercices de chaque genre et d'explications de régles grammaires (méthode inductive ou déductive selon le niveau de l'apprenant) utilisant des outils numériques intéractifs.