Sono uno studente di Scienze Storiche all'università di Roma Tre, ho avuto modo di sostenere gli studi di compagni di corso durante l'università, oltre a processi formativi in ambito più lavorativo.
Nello studio ho sempre concentrato un metodo di carattere conoscitivo anziché mnemonico, con l'intenzione di far comprendere il senso della materia o dell'ambito formativo, oltre ad un coinvolgimento che riprenda il carattere e il quotidiano di chi apprende.
Penso che per riuscire nell'atto dell'apprendimento si debba riuscire a dialogare con chi apprende secondo quello che normalmente è il modo più efficace per lui/lei, senza pensare ad approcci standardizzati che non assumono l'efficacia desiderata.
Nel mio percorso formativo e lavorativo gran parte del mio quotidiano è concentrato sul riuscire a dialogare ed espormi con più persone in più ambiti, nello scopo di riuscire a trasmettere la giusta empatia del tema trattato.
Se questo può essere un metodo e un approccio che possa interessare sono disponibile a mettermi in gioco e a espormi in questo lavoro.
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